- Para asegurar que los graduados estén listos para aprovechar las oportunidades de nearshoring, se requiere atención al desarrollo de habilidades tecnológicas, pensamiento crítico y socioemocionales.
Nancy Malacara - Expansión
“La educación debe evolucionar”, apunta Michael Fung. El director ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey está convencido que ante el auge del nearshoring y las transformaciones económicas que se avecinan, es imperativo abordar los desafíos educativos para preparar a la fuerza laboral de manera efectiva.
Con un 77% de los empleadores enfrentando dificultades para contratar, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se evidencia la urgencia de formar a los estudiantes con habilidades específicas que vayan más allá del dominio de un segundo idioma para atender las demandas por el nearshoring, pues su tendencia acelerada proyecta la creación de 3.8 millones de empleos en la próxima década.
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