Por qué la última crisis apareció de una forma tan inesperada y brutal? ¿Qué falló?
Bajo el título La enseñanza de la economía, la Facultad de
Economía de la UB y la Fundació Ernest Lluch organizaron la semana
pasada un debate en el que participaron, en la mesa, Antón Costas,
Javier Andrés, Joan Tugores, Javier San Julián y Alba Roldán, y en la
sala, algunas docenas de profesores y alumnos de la facultad. Hace poco,
para presentar su nueva Colección de Economía, RBA organizó
una mesa redonda con Antoni Castells, Josep Mª Bricall, Guillermo de la
Dehesa y Emilio Ontiveros. Desde la mesa en un caso, y desde la sala en
el otro, observé con interés cómo los debates iban deslizándose hacia
estas preguntas: ¿por qué la última crisis (inicialmente financiera y
americana, pero finalmente general y global) apareció de una forma tan
inesperada y brutal? ¿Qué falló? ¿Supone ello una descalificación de las
teorías económicas que se enseñan en las universidades y aplican los
Gobiernos? ¿Exige una revisión de cómo se enseña la economía o cómo se
construyen modelos y teorías?
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