Enrique Berdeguer Puig - elEconomista.es
Recuerdo en mis años universitarios que prácticamente todas las asignaturas tenían varias horas de teoría y normalmente una de práctica. La teoría la daba un catedrático o profesor titular mientras que las prácticas las solían dar profesores ayudantes bastante más jóvenes, en general. De alguna forma, se podía concluir que lo importante de la asignatura era la parte teórica y que lo aplicado era algo menos relevante.
Es evidente que sin unos buenos fundamentos es imposible tener una práctica adecuada de cualquier materia. Siendo esto cierto, no lo es menos que saberse el manual pero no ejecutarlo o hacerlo de manera errónea puede ser igual de insuficiente.
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